任萌萌报道5月25日上午，我校行政楼二楼会议室进行了一场别开生面的《创新拔尖人才培养》的报告会。此次报告会由陆落平副校长主持，中国教育协会前常务副会长郭永福先生主讲，同行的还有《中国教育学刊》杂志社广东工作站曾义主任，我校滕细浪校长、杨建波主席、黄江主任、王栩辉主任等学校领导和一些教师代表参加了此次报告会。报告会取得圆满成功。

郭永福先生对“重视拔尖创新人才的培养”进行了由点到面，由局部到整体，由国家到国际，由理论到方法等全方位的报告。他指出：国家发展的基础在教育，并从五个方面对“重视拔尖创新人才的培养”进行了介绍。第一，对“拔尖创新人才培养”要有危机感和紧迫感。郭老参考比较了很多国际数字，引用了习近平总书记的话指出：我国现在的经济是“大而不强，快而不优”，是“只制造而非创造”，是“制造大国而非创造强国”，“不能总是用别人的昨天装扮自己的明天”，所以亟待培养我国的“拔尖创新”人才。第二，直面钱学森之问。钱老当年在病床上感慨的问道：“为什么我们的学校培养不出杰出人才？”郭老从思想，理念，体制、模式等方面给出了解释。第三，重视拔尖创新人才的培养。郭老指出初中教育是所有教育中最薄弱，最不被重视的一个阶段，但却是比较关键的一个阶段，学生的身心发展正处于一个特殊时期，更加需要重视。第四，早期要着重培养哪些品质。郭老从两个方面即创新性思维和创新性人格的培养来阐述创造性人才的培养。郭老说培养学生的创新型人格即培养学生的“服务于社会，敢为人生，坚忍不拔，善于合作”等的气质和性格，要求老师“只有老师思考的大脑才能培养学生大脑的思考”，重视科学思维的方法训练。第五，处理好大众教育和拔尖创新教育的关系。郭老指出“教育公平”是相对的，没有绝对的公平，要为每个学生的发展提供适合的教育。

曾义主任也从保护孩子的兴趣，打破常规传统教育的方式生动幽默的谈了自己对“创新人才培养”的看法，他还建议我校老师从科研教育的角度记录自己的工作，提升自己的教育研究水平。

最后滕细浪校长和陆落平副校长分别交流了自己的心得体会。陆落平副校分享“我们仰望星空，脚踏实地”，滕校提出要提高课堂效率，把更多的时间还给学生去发展个性。

所有参会人员听了此次报告会后都感到受益匪浅，在聆听和交流中，在品味和思考中重新审视了自己的教学工作。报告会虽然结束了，但在老师们心中留下的“拔尖创新人才的培养”理念开始扎根发芽了。